Téma konference

Vzdělávání k udržitelnému rozvoji se v souvislosti s rostoucí celosvětovou populací a omezenými přírodními zdroji stává stále více aktuálnějším tématem obecně veřejných i odborných diskuzí. Ukazuje se, že vzdělávání k udržitelnému rozvoji je vnímáno jako jeden z mnoha způsobů, jak ovlivnit myšlení a chování lidí směrem ke snížení negativních dopadů na životy lidí a životní prostředí vůbec.

Nepřekvapí tak, že vzdělávání pro udržitelný rozvoj se objevuje v podobě produktů nabízených institucemi formálního a neformálního vzdělávání pro široké spektrum věkových skupin. Obecně se toto téma ukazuje jako velice významné i pro celoživotní vzdělávání.

Nicméně v souvislosti s touto diskuzí a trendem se vytrácí i jiná zásadní otázka:

Do jaké míry je vůbec udržitelné samotné vzdělávání,
na kterém je postavena naše kultura a dílčí problémy, které s tím souvisí?
 

V tomto kontextu si lze v současné době položit mnoho otázek, jejichž zodpovězení může vyvolat určité znepokojení či dokonce obavy. Do jaké míry, případně jak dlouho je udržitelná situace například v následujících oblastech:

• zajištění kvalitní výuky dostatečným množstvím erudovaných učitelů na ZŠ, SŠ a VŠ
• obecné podpory a zvýšení prestiže učitelů jako klíčového předpokladu pro rozvoj vzdělanosti
• dalšího vzdělávání, profesního rozvoje, kariérového řádu
• financování a investic do vzdělávacího systému
• podpory učňovského školství a středního odborného školství
• systému hodnocení žáků a studentů ZŠ, SŠ, VŠ
• podpory studentů se specifickými potřebami
• rozsahu činnosti akademických pracovníků v souvislosti s hodnocením vědy a výzkumu
• flexibility vzdělávacího systému s ohledem na potřeby společnosti a trh práce
• rozvoje kompetencí u seniorů v souvislosti s demografickými trendy a rostoucími nároky
• společenské odpovědnosti případně občanské aktivity žáků, studentů i  širší veřejnosti
• adaptability populace na turbulentní politicko-ekonomické prostředí a technologický pokrok
   

Co je cílem konference?

Cílem XI. ročníku mezinárodní vědecké konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2019 – Udržitelnost ve vzdělávání. Minulost, současnost a budoucnost?  – je zhodnotit aktuální trendy v rámci udržitelnosti ve vzdělávání v souvislosti s celoživotním vzděláváním  z pohledu empirického výzkumu i praktických zkušeností a diskutovat nad možnostmi jejich dalšího rozvoje.

Uvítáme příspěvky s teoretickou, empirickou, metodologickou, či praktickou tematikou k danému tématu, obdobně jako výstupy z právě probíhajících či již ukončených studentských výzkumů a projektů (diplomové, disertační práce).
 

Komu je konference určena?

Konference je určena všem, kteří se při své odborné činnosti zabývají problematikou spojenou se vzděláváním nebo školstvím a zajímá je výše uvedené téma - vysokoškolským pedagogům, vědeckým pracovníkům, učitelům, poradenským pracovníkům, magisterským nebo doktorským studentům, pracovníkům v oblasti dalšího profesního a zájmového vzdělávání včetně širší odborné veřejnosti.
 

Co bude výstupem?

Výstupem konference bude RECENZOVANÝ SBORNÍK PŘÍSPĚVKŮ.

Účastníci konference mají dále možnost nabídnout rozšířený příspěvek k publikování ve vědeckém recenzovaném časopise Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání.

Organizátoři konference si vyhrazují právo na výběr příspěvků.